Идея создать детский центр Малятко возникла давно, больше 20 лет назад.

Моя дочь пошла в школу в 7 лет. Она уже читала книги, могла писать печатными и письменными буквами, решала примеры в пределах 10, и в детский сад она ходила. Но учиться было неожиданно тяжело, радости это не вызывало, приходилось долго делать домашнее задание. Нагрузка настолько была сильной, что дочка стала чаще болеть и к Новому году заработали астму. С болезнью мы справились, а вот с учебой - все как-то не ладилось. Замечу, что учительница была хорошая, добрая, опытная. Дочь была не готова к такой программе. Я тогда работала в школе и, занимаясь с отстающими учениками, пыталась понять причины такого их состояния. Мой вывод был: недостаточное развитие внутренней речи, фонематического слуха.

Очевидно, что легче учиться правше, сангвинику с хорошо развитой внешней речью. Всем остальным приходится преодолевать трудности, в большей мере физиологические. И это при условии понимания взрослыми, что ребенок не лентяй, а просто ему труднее, чем другим. Психологический дискомфорт возникает у ребенка при сравнивании его с другими детьми, при оценивании относительно более успешных учеников.

Основное направление деятельности детского центра «Малятко i сiм’я» (Харьков) - подготовка детей к школе, психологическая адаптация ребенка. Мы занимаемся развитием всех видов речи: сначала внешней, потом внутренней речи и письменной (умение записывать свои мысли), развитием общей и мелкой моторики. Развитие ребенка начинаем с формирования ловкого, координированного тела, мышечного корсета. Это способствует общему развитию ребенка, помогает выдерживать школьные нагрузки. На решение этих задач ориентированы секции для детей: фитнесс, гимнастика, театр физического воспитания. За развитие внимания, слуховой памяти и речи у маленьких детей отвечают шумовой оркестр, студия вокала и театрально- музыкальная студия «Волшебный шатер».

Мир меняется и вместе с ним меняются задачи, которые ставят перед собой дошкольное образование и школа. На мой взгляд, подготовка к школе сегодня должна стать иной: важны не осведомленность ребенка во всех сферах жизни, не объем знаний, а умение быть счастливым. Об этом как то не принято даже задумываться: то ли от безнадежности, то ли от суеты. Все хотят быть счастливыми, по крайней мере желают этого своим детям и людям, которых любят. А как это? Этому в школе не учили. И кто этому может научить? Только такой педагог, который сам счастливый, позитивный и при этом высоко образованный человек, любящий жизнь. Только такой детский развивающий центр, где главная цель - счастливый ребенок. В нашем детском клубе мы страемся позволить малышу развиваться в собственном темпе, перестать сравнивать с другим детьми, максимально помочь ему справиться с физиологическими особенностями, любить и принимать ребенка таким, какой он есть, дать ему свободу самовыражения, при этом учить уважать свободу окружающих людей, строить добрые отношения. Учить любить ближнего, природу, планету. Большая надежда на уроки дружбы – занятия для детей, где, играя в сюжетно-ролевые объединяющие игры, они научатся строить долгосрочные отношения с людьми и с миром.